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济南将摸索发展综合高中 探索职普学分互认学籍

更新时间:2019-03-04      

不仅如此,济南还将支撑高中阶段学校引进高品位、缺少特色课程(名目)专业教师,可根据实际情况采取笔试、试讲、考察等方法公开招聘。并且,踊跃推进绩效工资轨制改革试点,将班主任工作、课后延伸服务等名目纳入绩效工资总量,充分考虑课时、岗位工作量、岗位职责等因素,完美绩效工资分配规划,逐步提高班主任及课后延时服务补贴尺度。

依照上述意见,济南将全面落实《济南市中心城基础教育设施三年建设打算》恳求,到2020年,高标准新建、改扩建3—5所高中阶段学校。严格操纵超大范畴普通高中学校,新建普通高中范围不得超过60个班,普通高中起始年级全面消除50人以上普通高中大班额,树立健全大班额监测和长效防控机制。

下一步,个别高中在老师招聘、绩效调配等方面将领有更大的自主权。按照上述见解,济南将深刻先生管理系统机制改革,加大学校用人自主权,在普通高中发展“老师自主应聘、岗位自主聘任、绩效自主分配”试点,学校在核定的编制、用编进人盘算、岗位、绩效工资总量内,可自主履行人员公开应聘、中级及以下岗位评聘跟绩效工资调配等。

在测验招生制度改革方面,上述看法里提出,将完善教导、人力资源和社会保障等相关局部招生工作协调机制,健全中等职业学校跟一般高中统一招生平台。改造高中阶段学校招生录取方式,推动建立多次考试、等级表白、综合评估、多元录取的考试招活气制。

近日,市政府办公厅印发了《对加强高中阶段教育改革发展的意见》。按照该意见,济南将在普通高中开展“先生自主招聘、岗位自主聘请、绩效自主分配”试点,学校在核定的编制、用编进人计划、岗位、绩效工资总量内,可自主实行职员公然招聘、中级及以下岗位评聘和绩效工资分配等。

除此之外,济南将推进宽带网络校校通和多媒体教养设备班班通建设,实现校园无线网络全覆盖。并且,推进区县粗放建设数字化校园平台,以需求和应用为导向,推进智慧教育建设,深入人工智能、云打算等新兴信息技能在教诲管理、资源建设、学校治理中的融合应用。2020年年底以前,试点建设高中阶段智慧学校15所以上。

引人关注的是,上述意见里清楚提出,将支持普通高中主动与高职高专学校正接,探索“2+1”人才培养模式,普通高中学生实现高中二年课程学习后,可在第三学年选修职业技巧类课程。并且,将摸索发展综合高中,实行职普融会,为学生供应更多决定机会。建破普通高中和中等职业学校配合机制,探索发展课程互选、学分互认、学籍互转、资源互通。